Где это? — локативы, 在 / 有, маршруты и расстояния
Восемь интерактивных блоков, охватывающих всё содержание урока. Сначала разогрев на словах, потом главная грамматика — 方位词 (локативы), оппозиция 在 и 有, предлоги 往 и 离, и маленький диктант на аудирование.
Посмотри на сцену из эмодзи. Выбери правильный локатив (上, 下, 里, 旁边, 前面, 后面…) и закончи предложение. Помни: локатив всегда после существительного, без 的.
«A 在 B» — где находится известный A. «B 有 A» — что находится в B (новая информация). Это разные акценты, как артикли «the» и «a» в английском.
Классическое упражнение из учебника. Напечатай по-китайски один локатив (например, 上面, 里, 旁边).
Перепиши предложение, меняя акцент. Из «на столе есть лампа» получи «лампа на столе» — и наоборот.
Расставь слова по местам. Главная формула: A 离 B + (有) + N + 米/公里. Сначала тот, ГДЕ мы, потом то, ОТНОСИТЕЛЬНО чего.
Кликни на иероглифы слева, потом на перевод справа. Правильно — карточки уйдут в зелёное. Без подсказок: пиньинь восстанавливается из памяти.
Из карточек-слов собери одну фразу. Используются 往, 拐, 走, 到 и числительные. Кликай по словам в банке — они встают в строку; кликай в строке — слово возвращается.
Нажми ▶, послушай фразу 1–3 раза, потом напечатай её иероглифами. Можно переключить скорость на медленную. Используется китайский голос браузера (Web Speech API) — идеально подходит для повторов в любом темпе.
Три коротких вопроса о китайских реалиях из урока. Не подглядывай в учебник!
Канал TeaTime Chinese ведёт настоящий пекинский преподаватель и говорит в среднем темпе для уровней HSK2–HSK4. Эти три видео — точно под наш урок: про комнату, навигацию по городу и метро Пекина.